Identiteit, verbinding
Identiteit
Cino Spaans is vanaf 1 januari 2018 de uitgever van de boeken van Juan y Rosa. De auteur en vormgever, Antoinette Gerichhausen, heeft de boeken ontwikkeld tussen 2005 tot 2015. Omdat ze zelf leren zo leuk vindt kan ze niet geloven dat een leerling leren als “saai” kan bestempelen. Toch hoorde ze die kritiek op leren in haar eigen jeugd en hoort ze het nog om haar heen. Dus dan zal daar ook zeker een kern van waarheid in zitten. Doordat zij opgroeide met de slogan “als je iets niet leuk vindt, maak je het maar leuk”, weet zij zeker de positieve kanten te belichten van iets leren omdat het moet.
Leren ziet zij als heerlijk, als genieten om nieuwe kennis op te mogen doen, als een persoonlijke uitdaging, als het begin van een nieuwe ontwikkeling, als een extra stap maken bovenop de kennis die je hebt en als een verdieping in jezelf. Daarom heeft ze een leermethode Spaans ontwikkeld die zo verrassend is dat ieder kind “leren” gewoonweg leuk gaat vinden. Temeer omdat ieder kind dat leren in deze methode op zijn eigen manier ontdekt! En of je het gelooft of niet ook zij loopt regelmatig tegen haar grenzen aan maar ze weet dat stoppen dan meestal niet de beste optie is.
Verbinding met de leerling
In deze aantrekkelijke en uitdagende leermethode gaat de leerling Spaans leren, iets best moeilijks en dus een grote uitdaging voor de meeste hoogbegaafden. Het verrassende zit hem in het feit dat de leerling:
- de hoofdrol krijgt in deze leermethode en zijn eigen leerproces vorm geeft
- samen iets moeilijks en nieuws leren kan met een maatje
- iets over een nieuwe cultuur leert
- iets over een ander taal en taalstructuur leert
- iets over “leren” leert
- op zijn eigen tempo leert leren
- over een lange termijn kan leren; een grote spanningsboog is vereist
- uit een heel kleurrijk boek leert
- met gevoelige verhalen over het leven dat begint in deel 0
- aan de hand van puzzels, toneelstukjes, liedjes, dominospel Spaans leert schrijven, spreken, lezen, luisteren in deel 1 en 2
- nieuwe leerstrategieën leert en zijn eigen beste strategie zal ontdekken
- zelf keuzes mag en soms moet maken
De leermethode is gemaakt met volle aandacht voor die leerling die op de basisschool extra uitdaging mist om het “leren” te leren. Die leerling moet het aantrekkelijk en leuk vinden om er mee te werken en om er zelfstandig mee verder te kunnen werken.
De leermethode is door zijn differentiatiemogelijkheden aantrekkelijk gemaakt voor elke leerling. Of je nu als leerling met hoogbegaafdheid zin hebt om Spaans te leren of niet, ze bepalen zelf hun snelheid en niveau van Spaans leren. Daarbij komt dat samen leren een grote stimulans kan zijn en van grote waarde.
De leerkracht heeft als taak en wordt hierbij in zijn beste kracht neergezet als hij de leerling faciliteert, een veilige omgeving biedt en hem stimuleert tot prestaties die de leerling zelf niet voor mogelijk hield.
