Ontdek de uitdaging in deze leermethode voor leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid

“Begin dit jaar ben ik begonnen met het uitproberen van Spaanse lessen via jullie methode. Daarvoor heb ik een kleine bestelling gedaan, aangezien het om een proefperiode ging. De lessen bevallen ontzettend en de leerlingen zijn enthousiast. Vandaar dat ik vorige maand een grote bestelling heb gedaan, zodat we de komende jaren serieus met deze methode aan de slag kunnen.” – Janneke Olgers van OBS Het Volle Leven in Den Haag

“Wij hebben 2 leerlingen die zelfstandig in de methode werken. Voor ons best lastig om dit los te laten maar de leerlingen zijn gemotiveerd en werken goed. Als controle laat ik ze op hun niveau een brief schrijven naar een kennis die Spaans spreekt. Extra uitdaging voor hen.” – Ellis Overkemping van BS De Ni-je Veste in Groenlo

“Voordeel is dat de methode Juan y Rosa specifiek is ontwikkeld voor begaafde leerlingen op de basisschool, dit in tegenstelling tot de methoden Spaans die bedoeld zijn voor volwassenen. De leuke en speelse werkvormen bij de opdrachten zijn ook nadrukkelijk afgestemd op jonge kinderen. De methode is gebaseerd op de werkwijze volgens het TASC-model. Het is een zeer goed uitgewerkte methode met volop achtergrondinformatie voor de leerling en de leerkracht bij het werken met het materiaal. Er is ook een Engelse versie vanJuan y Rosa​ beschikbaar. ” – Sylvia Drent, Psycholoog NIP, Adviesbureau voor hoogbegaafde kinderen basisonderwijs